 |
| BigBook interaktif mampu meningkatkan literasi awal siswa SD. |
MALANG– Tim dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan PGSD FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), implementasi media pembelajaran inovatif dalam bentuk BigBook interaktif di SD Muhammadiyah 1 Kepanjen, Kabupaten Malang. Dijelaskan Murtyas Galuh Danawati, S.Pd, M.Pd, BigBook interaktif merupakan sebuah buku berukuran besar yang dilengkapi visual menarik dan fitur interaktif untuk membantu siswa memahami isi bacaan dengan lebih mudah.
Murtyas mengatakan penerapan BigBook interaktif ini sebagai penelitian tim dosen PGSD UMM, dengan anggota atas nama Innany Mukhlishina, M.Pd dan Arinta Rezty Wijayaningputri, S.Pd., M.Pd. Melalui BigBook interaktif ini sebagai upaya peningkatan literasi dasar di sekolah-sekolah. Sehingga menunjukkan perubahan positif pada kemampuan membaca permulaan siswa.
 |
| Suasana pembelajaran menggunakan BigBook interaktif oleh tim dosen PGSD UMM. |
Dengan tampilan yang mencolok dan cerita yang dekat dengan dunia anak, BigBook interaktif dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang lebih hidup serta meningkatkan minat siswa dalam mengikuti kegiatan membaca di kelas khususnya di SD Muhammadiyah 1 Kepanjen menunjukkan bahwa penggunaan media BigBook interaktif memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di SD Muhammadiyah 01 Kepanjen.
Menurut Murtyas, penelitian ini bertujuan untuk menemukan solusi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi awal siswa sekolah dasar. Saat proses penelitian, dilakukan kegiatan observasi kelas, tes kemampuan membaca, serta wawancara mendalam dengan guru kelas I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BigBook interaktif sangat membantu siswa dalam mengenali huruf, membaca suku kata, hingga memahami alur cerita sederhana.
 |
| Siswa SD Muhammadiyah 1 Kepanjen ketika menerapkan BigBook interaktif. |
Berdasarkan hasil penelitian, sebanyak 92 persen siswa memberikan respon sangat positif terhadap penggunaan BigBook interaktif. Siswa terlihat lebih antusias mengikuti kegiatan membaca, aktif menjawab pertanyaan, dan menunjukkan minat tinggi terhadap cerita bergambar yang ditampilkan dalam ukuran besar dan format interaktif. Selain itu, 88 persen siswa mengalami peningkatan skor membaca permulaan, terutama pada aspek pengenalan huruf dan pembacaan suku kata.
Guru kelas I SD Muhammadiyah 01 Kepanjen, Siti Ismiati, S.Pd memberikan tanggapan positif atas penelitian tentang penerapan BigBook interaktif membuat siswa lebih tertarik belajar membaca. Sebab siswa lebih cepat memahami isi bacaan dan tidak mudah bosan. Media ini sangat membantu proses pembelajaran, terutama untuk anak-anak yang baru mulai belajar membaca.
 |
| Tim dosen PGSD UMM ketika menjelaskan BigBook interaktif kepada siswa. |
Siti Ismiati, mewakili pihak sekolah menilai bahwa BigBook interaktif layak dijadikan salah satu media pembelajaran utama untuk meningkatkan kemampuan literasi awal. Penerapannya diharapkan dapat terus diperluas guna mendukung peningkatan kualitas pembelajaran membaca pada jenjang sekolah dasar.
Di tempat sama, tim dosen PGSD UMM Innany Mukhlishina, M.Pd, menambahkan Kesimpulan penelitian bahwa penggunaan BigBook interaktif bukan hanya meningkatkan kemampuan membaca permulaan, tetapi juga menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan komunikatif. Penelitian ini menegaskan bahwa inovasi media pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung penguatan literasi pada jenjang sekolah dasar.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru-guru sekolah dasar dalam menerapkan media pembelajaran kreatif yang mampu meningkatkan minat dan keterampilan membaca siswa sejak dini. (tim pgsd umm/murtyas/don)
0 Komentar